昇進できない仕事による静かな犠牲

カーレット・パラさんは、インディアナ州ボール州立大学で最初の教員の職にあったとき、科学教育と科学支援に焦点を当てた幼稚園から高校までの全国チーム競技会である科学オリンピックでボランティア活動を始めました。年月が経つにつれて、彼女の役割は増大しました。 3 年間、彼女はイースト・セントラル・インディアナ・サイエンス・フェアの登録コーディネーターを務めました。パラさんは数人の学生を指導し、研究プログラムを維持し、助成金を書き、いくつかの委員会の委員を務めていましたが、より多くの時間をオリンピックに捧げ続けました。

「それは科学の発展を助け、子供たちが科学からインスピレーションを受け、やる気を引き出すのに役立つ素晴らしい経験でした」とパラさんは語った。「しかし、それは本当にする必要のないことでした。」

このような特別な取り組みは、資格委員会の委員から支援プログラムなどのボランティア活動に至るまで、学界のいたるところで行われており、多大な時間と労力がかかる場合があります。これらの取り組みは学生、学部、教育機関にとって非常に価値があるかもしれませんが、教員のキャリアを向上させるものではありません。しかし、この取り組みは年次評価で認められないこともよくあります。代わりに、研究者は、研究、教育、指導、学校奉仕など、いわゆる「中核」分野での業績によって評価されます。

テキサスA&M大学の教授で元分子細胞医学学部長のジェフリー・キャプラー氏は、この現象には専門的なマイナス面を浮き彫りにする名前があると語った。

「この種の余分な仕事は、年次評価や昇進プロセス中に部門長や審査委員会によって認識されない場合、いわゆる『昇進不可能な仕事』になる可能性がある」とキャプラー氏は述べた。

パラさんは、この国の科学コミュニティに学び、溶け込みたかったという理由もあり、キャリアを通じてこの種の仕事を続けてきました。彼女は学士号を取得した後にベネズエラから米国に移住し、学界に留まるつもりはなかったが、大学院では研究と教育に夢中になった。彼女は現在、ニューメキシコ大学の生化学および分子生物学部の教授および学部長を務めています。

パーラ氏の経験では、特定のグループがこのような昇進不可能な仕事をより多く行っているようだと語った。

「女性、特に多くの外国人女性がより多くのことを引き受ける傾向があるのを見てきました」と彼女は言う。「男性や他の人がこの仕事をしていないわけではありませんが、このグループはそれを超えているようです。」

ボストン大学化学学部教授兼学部長のカレン・アレン氏も同様の傾向をみている。

「歴史的に、大学内部や専門学会の外部で責任を担うことができる女性は少なかった」とアレン教授は語った。「構成のバランスをとろうとする試みとして、女性はこの仕事をするようより頻繁に求められており、過小評価されている人口の女性の需要はさらに高まるだろうと私は理解しています。」

この現象は同様に研究されており、ハーバード大学の女性と公共政策プログラムでは、望ましくない課題が提示されても誰もすぐに志願しない場合、女性は男性の 2 倍の頻度でそれに取り組むことがわかっています。その好例として、WPPPの調査によると、ある大規模大学では、教員の上院委員会の委員を志願した教員はわずか3.7％であり、これは昇進不可能な任務であることが判明した。また、女性は男性よりもボランティアに参加する可能性が2.7倍高かった。

キャプラー氏は、女性は昇進不可能な仕事の負担をより多く引き受けていると断言した。米国生化学・分子生物学学会の女性BMB委員会のメンバーであるパーラ氏、カプラー氏、アレン氏は学部長として、追加の仕事を喜んで引き受ける教員に過大な負担をかけないよう努めていると述べた。

「誰かが良い仕事をすると、さらに多くを求めてしまう傾向があります」とパラ氏は言う。「私は給与にインセンティブを追加するか、その他の方法で彼らの時間の補償をしようとしていますが、同時に仕事が公平に分配されるように努めています。」

アレン氏もこれに同意し、部門レベルで、良い仕事をする人々に過剰な負担がかかり続けることがないよう常に奮闘していると語った。それでも、教職員が昇進不可能な仕事をさらに引き受けるようになると、優先順位を調整する必要が出てくるだろう。これにより、研究、助成金の申請、または私生活に費やす時間が減り、維持するのが難しい不均衡が生じる可能性があります。

女性の負担が不平等であることを認識し、一部の教員は反発している。カーネギーメロン大学とピッツバーグ大学で社会科学と経済学の分野に携わる4人の女性が、学界における仕事の配分方法を探る本『The No Club』を執筆した。その中で彼らは、女性が自分たちの優先順位のバランスをとり、役に立たない仕事にはノーと言える枠組みを構築するために、女性の方が昇進につながらない仕事を頼まれる可能性が 44% 高いという研究結果を利用しています。

パラ、カプラー、アレンは、良き科学市民となり、地域社会に貢献するためには、教員が個人的に意義があると考える昇進性のない仕事に従事し続けることが重要であると考えています。しかし、これらの部門長は、研究者が皿に詰め込みすぎないよう警告もしている。キャプラー氏は過去に余分な仕事で過重な負担を感じたことがあり、それが仕事と私生活に影響を及ぼしたと語った。

「車で通勤していましたが、1マイルごとに気分が変わっていくのを感じました」と彼は語った。「私ならそこに着いて無力になるでしょう。昇進できるかどうかにかかわらず、そのような日に質の高い仕事は起こりません。」

キャプラー氏は、溺れそうになった教員には助けを求めるようアドバイスしている。通常、学部メンバーの味方である学部長、またはより上級の教員や指導者から始めると同氏は述べた。

キャプラー氏は、教員がこの種の問題を相談してきたとき、まずどの活動から離れてもよいかを尋ねると語った。彼はまず、継続しなければならない取り組みを特定させ、次に個人的または職業的に最も意味のあるタスクについて尋ねます。医師やセラピストに相談することは、研究者が精神的健康を損なわないようにするのにも役立ちます。

アレンさんは、追加の仕事を頼まれたときの一番のヒントは「一時停止ルール」だと語った。

「新しい約束にすぐにイエスと言う必要はない」と彼女は言う。「時間をかけて立ち止まって、その取り組みが何であるかを確認し、それが現在の責任にどのような影響を与えるかを考えてください。これを自分の皿に載せたら、何がなくなるのか、そしてそれに価値があるのかを自問してください。」

たとえ一時停止した後であっても、新しい約束にノーと言うのが難しい人に対して、パーラ氏のアドバイスは、返答をさらに先延ばしにすることです。

「すぐにイエスと言わなければいけないという義務感を先延ばしにして、本当に別の仕事を引き受けられるかどうかを考えてもらうために、部門長に頼む必要があるとします」と彼女は言う。「何かにイエスと言う前に、どのようなタスクを降ろす必要があるかについて部門長と話し合うこともできます。」

パラ、キャプラー、アレンは、教員に対し、昇進にはつながらない有意義な仕事に従事するよう奨励していますが、限界はあります。個々の教員は過負荷になっているかどうかを評価する必要がありますが、学部長や他の上級教員も支援することができます。

パラ、キャプラー、アレンのように、女性や歴史的に過小評価されてきたグループのメンバーが、このような無給で昇進の難しい仕事をさらに引き受けていることを認識することから始めることができる。この傾向に対処することで、各部門はより公平な仕事の配分を生み出す方向に進むことができます。

会員になると、印刷版を毎月、デジタル版を毎週受け取ることができます。

コートニー・チャンドラーはメリーランド州ボルチモアの生化学者および微生物学者であり、ASBMB Today のキャリアコラムニストです。

ASBMBキャリアセンターより

メールアドレスを入力していただくと、最新の記事やインタビューなどが記載されたメールが毎週送信されます。

4 人の LGBTQIA+ 科学者が自らのストーリーを共有し、包括性とサポートの進歩と挫折について振り返ります。

今週: オープンサイエンスに関するホワイトハウスの仮想リスニングセッション。

10人の若手科学者は、海外の共同研究者の研究室で研究を進めることができる助成金を受け取ることになる。

CoAとその誘導体に関するASBMB会議は8月にウィスコンシン州で開催され、代謝、細胞内クロストーク、プロテオスタシス、オートファジー、質量分析における技術進歩に関するセッションが特集される。

過去 16 か月間の新しい法律により、トランスジェンダーの十代の若者に対する性別肯定的なケア、子供たちへの性的指向と性同一性についての教育、ドラッグショーが禁止されました。

英国に本拠を置く組織「Pride in STEM」は、「科学空間を奇妙にさせる」ことと「奇妙に科学的に空間を科学する」ことを目的としていると述べている。

ブログ